Syfte - vilka förmågor ska utvecklas?

Du ska utveckla kunskaper om fysikaliska samband och bli nyfiken och intresserad av att undersöka omvärlden.

Mål

Du ska kunna:

• berätta vilket material något är tillverkat av.
• sortera olika föremål efter deras egenskaper.
• kort berätta om varför man ska återvinna.
• berätta om hur olika material ska källsorteras.
• kort berätta om magnetism och vad som är magnetiskt.
• berätta om vad energi är och vad som förbrukar mycket energi
• förklara kortfattat hur vi på olika sätt kan spara energi
• på ett enkelt sätt förklara begreppet hållbar utveckling

Arbetssätt

Vi kommer att:

• läsa i No-boken och diskutera området gemensamt.
• prata om och undersöka olika material såsom trä, plast, metall, papper, tyg och glas.
• undersöka magnetism.
• beskriva olika egenskaper hos olika material.
• se på film.
• besöka den lokala återvinningsstationen.
• arbeta med materialet Pantresan

Bedömning

Bedömningen sker kontinuerligt och under lektionerna kommer du att få visa vad du lärt dig genom att:
- rita och skriva i din NO-bok.
- genomföra, förklara och dokumentera praktiska moment. 
- delta i gemensamma diskussioner.

• Syfte
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  Fy  1-3
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

  Fy  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  Sh  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.

  Fy   3
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.

  Fy   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  Fy   3