<h3>Danslek</h3>
En &ouml;vning i samspel, rumsuppfattning, ljudvolym- och hastighetsf&ouml;r&auml;ndringar. &Auml;ven att k&auml;nna in k&auml;nslom&auml;ssiga skillnader i glatt och d&auml;mpat
&nbsp;
&gt; Du f&ouml;rbereds inf&ouml;r aktiviteten genom att se p&aring; schemabilden med det dansande paret
&gt; Du sitter i soffan eller i Din rullstol och v&auml;ntar p&aring; att bli uppbjuden
&gt; Du visar igenk&auml;nnande och f&ouml;rv&auml;ntan inf&ouml;r/under de olika danserna och samspelar med Din partner/l&auml;rare
&gt; Du &auml;r delaktig och agerar p&aring; ett relevant s&auml;tt under de gemensamma danserna (klampar - smyger, str&auml;cker Dig upp - ned, dansar snabbt - l&aring;ngsamt, dansar fram&aring;t - bak&aring;t o.s.v.)
&gt; Du tar eget initiativ och dansar med Din partner/l&auml;rare eller fritt i rummet under den fria dansen
&gt; Du visar igenk&auml;nnande och samspelar under den avslutande aktiviteten "Raketen"
&gt; P&aring; Ditt eget individuella s&auml;tt tackar Du Din partner/l&auml;rare f&ouml;r dansen
<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-body">
&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Du bed&ouml;ms efter hur v&auml;l Du visar f&ouml;rv&auml;ntan och samspelar i de olika danserna
Du bed&ouml;ms efter hur pass mycket Du visar igenk&auml;nnande inf&ouml;r och under danserna
Du bed&ouml;ms efter Din f&ouml;rm&aring;ga att agera relevant i danserna
Du bed&ouml;ms efter hur Du p&aring; Ditt individuella s&auml;tt tar eget initiativ till samspel eller eget agerande under den fria dansen
Du bed&ouml;ms efter hur Du p&aring; Ditt individuella s&auml;tt tackar f&ouml;r dansen
&nbsp;
</div>
</div>

Kommunikation

Verklighetsuppfattning

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 ordna händelser och upplevelser i tid och rum, 

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

 Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas. 

 Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför. 

 Avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur de används vid förflyttning. 

Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.

Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.

Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.

Eleven kan initiera kommunikation, upprätthålla den genom turtagning och avsluta den.

Eleven reagerar igenkännande i bekanta miljöer och visar förväntan inför händelser.

Dessutom deltar eleven i övningar om objekts beständighet och i bedömningar av avstånd och riktning.

Danslek

Matriser i planeringen

Uppgifter