Centralt innehåll:

• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskapen utseende.
• Vattnets olika former fast, flytande och gas.
• Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer

Begrepp:

• förändring
• materia
• fast ämne, vätska
• smälta, frysa
• avdunsta, kondensera
• gas
• blandning, lösning
• separera, filtrera
• kemisk reaktion

Konkretisering av mål:

Du ska kunna:

• vara med i de diskussioner vi har kring de uppdrag vi ska göra
• arbeta med uppdragen tillsammans med en kompis
• göra en förutsägelse och fundera kring vad du tror att resultatet visar
• genomföra en undersökning utifrån en bestämd arbetsgång
• dokumentera undersökningen med hjälp av t ex text, bild, diagram
• delta i sammanfattningen av uppdragen, berätta om "Vad trodde du? Vad har du upptäckt? Vad har du lärt dig?"

Bedömning:

Du visar att du nått målen genom att:

• du är aktiv och gör förutsägelser vid de olika uppdragen.
• du är aktiv och utför uppdragen utifrån de anvisningar som ges, för att få fram ett resultat.
• du jämför resultaten med dina förutsägelser.
• du dokumenterar ditt arbete på ett enkelt sätt, i bild, text, diagram m.m.
• du jämför dina resultat med kompisars resultat.
• du beskriver muntligt ditt arbete och använder då ord och begrepp som är relevanta för temat. Exempelvis förändring, fast ämne, vätska, smälta, frysa, avdunsta, kondenseras, gas, blandning, lösning, separera och filtrera

• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3

NO

NO-matris NTA Förändringar