<h2>Cenralt inneh&aring;ll:</h2>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>&nbsp;kunna namnen p&aring; de flesta kroppsdelarna.</li>
<li>&nbsp;veta&nbsp;lite om hur hj&auml;rtat, lungorna, blodet, musklerna, skelettet, hj&auml;rnan, magen och tarmarna fungerar.</li>
<li>&nbsp;f&ouml;rst&aring; hur syn, h&ouml;rsel, smak, lukt och h&ouml;rsel fungerar</li>
<li>&nbsp;f&ouml;rst&aring; vad det har f&ouml;r betydelse med mat, s&ouml;mn, hygien, motion och sociala relationer f&ouml;r&nbsp;att&nbsp;m&aring; bra.</li>
<li>&nbsp;uppleva och l&auml;ra sig om kroppen &auml;ven genom musik och bildkonst</li>
<li>&nbsp;kunna genomf&ouml;ra enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar</li>
<li>&nbsp;dokumentera naturvetenskapliga unders&ouml;kningar med hj&auml;lp av text, bild och andra uttrycksformer</li>
</ul>
<h3>Konkretisering av m&aring;l:</h3>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>vara med och titta p&aring; bilder/film tex V&aring;r underbara&nbsp;kropp och utifr&aring;n det kunna ber&auml;tta om kroppen</li>
<li>l&auml;sa faktatexter ur NO-boken och d&auml;rigenom l&auml;ra sig mer om kroppen</li>
<li>dokumentera arbetet, skriva gemensamma faktatexter, visa vad du l&auml;rt dig</li>
<li>g&ouml;ra enkla experiment och unders&ouml;kningar inom de olika delarna i det centrala inneh&aring;llet h&auml;r ovan</li>
<li>sjunga om kroppen och arbeta med bilduppgifter utifr&aring;n kroppen.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Du ska visa dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>vara med i samtalen vi har tillsammans</li>
<li>kunna peka p&aring; bilder och p&aring; kroppen f&ouml;r att visa var olika kroppsdelar sitter</li>
<li>&nbsp;svara p&aring; fr&aring;gor om hur kroppen fungerar</li>
<li>dokumentera arbetet i din bok om m&auml;nniskokroppen.</li>
<li>kunna n&aring;gon s&aring;ng som handlar om kroppen.</li>
<li>framst&auml;lla bilder med hj&auml;lp av kroppen, som visar n&aring;got om kroppen och&nbsp;kunna ber&auml;tta n&aring;got om&nbsp;hur man framst&auml;llt kroppen genom historien.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Biologi

Musik

Vi ska prata om kroppens delar, vad de heter och hur de fungerar. Vi ska även lära oss om våra sinnen.

Vi ska prata om kroppens delar, vad de heter och hur de fungerar. Vi tittar på en bra serie som heter "Kött på benen"

Kroppen

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Kroppen och våra sinnen

Matriser i planeringen

Uppgifter