Det här ska vi lära oss:

• veta vad ett yrke är
• kunna ge exempel på några olika yrken
• kunna lyssna på enkla faktatexter om olika yrken och muntligt kunna svar på frågor omkring dessa
• kunna skriva en enkel faktatext om ett yrke
• kunna söka information om yrken och formulera och besvara frågor om yrken

Så här ska vi jobba:

Du kommer att få:

• tillsammans med klassen göra en tankekarta över alla yrken vi kommer på
• titta på filmer och läsa faktatexter om olika yrken
• samtala om yrken och olika samhällsfunktioner (som räddningstjänst och polis)
• söka information om yrken och göra jämförelser mellan yrken
• skriva gemensamma och enskilda faktatexter om olika yrken

Bedömning:

Bedömningen sker kontinuerligt och under lektionerna kommer du att få visa mig vad du lärt dig genom att:

• rita och skriva om ett yrke
• delta i gemensamma diskussioner
• veta vad ett yrke är
• berätta om ett yrke och kunna berätta om vilka arbetsuppgifter som ingår i yrket
• kunna lyssna aktivt vid filmvisning eller när någon berättar om ett yrke

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• Centralt innehåll
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  Sh  1-3
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

  SO   3