Istiden

Vi kommer i arbetet med "Istiden" och samtala om en rad frågor som rör den senaste istiden; när den ägde rum, hur naturen och livsförhållandena såg ut då samt hur vi i dag kan finna spår efter istiden.

Syfte

Konkreta mål

Eleverna ska:

-Känna till att istiden har funnits, få ett tidsperspektiv på när den senaste istiden ägde rum samt hur den har satt sina spår i naturen i form av t.ex rundhällar, isräfflor, rullstensåsar, flyttblock och jättegrytor.

-Känna till att isen tryckte ner jordskropan och att vi har haft en landhöjning sedan isen smält bort.

-Känna till att det började växa mossa, lavar, gräs och småbuskar sedan isen smält bort.

-Känna till att människor (stenåldersmänniskor) började befolka norden när isen smälte bort och att de då fick sin föda genom jakt och fiske.

Arbetssätt

-Film: Istiden  och Berg på riktigt

-Högläsning/berättande ur böcker/texter som handlar om istiden.

- Bilder på smartboarden

-Skriva egen text om Istiden

Examination

Vi avslutar arbetet med frågesport om istiden - Kahoot och grupparbete i bild som du även ska skriva om.

Bedömning

Sker under tiden som vi arbetar med Istiden både muntligt och skriftligt.