AVSTÄMNING D (åk 4)Eleven läser obehindrat med förståelse.
|
|||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
---|---|---|---|---|---|
D Läsa
|
Eleven tar hjälp av ordens uppbyggnad för att
underlätta läsflyt och läsförståelse.
|
Eleven använder varierande sätt att läsa beroende
på syftet med läsningen.
|
Eleven läser regelbundet längre texter av olika slag
med flyt och förståelse.
|
|
|
D Skriva
|
Eleven följer nästan genomgående de vanligaste
reglerna för såväl stavning som meningsbyggnad och
interpunktion samt tar stöd av olika hälpmedel vid
skrivande.
|
Eleven använder ibland några texttypiska drag vid
skrivande och prövar att bearbeta sina texter med
stöd av andras råd.
|
Eleven visar förståelse för att texter kan skrivas för
olika syften och mottagare.
|
|
|
D Berättande
|
Eleven berättar händelser, historier och upplevelser och kan lyssna på andra.
|
Eleven återberättar sammanhängande händelser, sagor eller andra berättelser.
|
Eleven berättar längre sammanhängande berättelser med tydlig poäng.
|
|
|
D Beskrivande, förklarande, instruerande, argumenterande
|
Eleven beskriver olika företeelser så att andra förstår.
|
Eleven förklarar på ett begripligt sätt.
|
Eleven ger och tar muntliga instruktioner.
|
Eleven uttrycker åsikter, argumenterar och tar intryck av andras argument.
|
|
D Samtala och redogöra
|
Eleven anpassar sitt sätt att samtala till olika syften, situationer och mottagare.
|
Eleven förbereder och genomför en muntlig redogörelse med anpassning till syfte, situation och mottagare.
|
|
|
|