<h2>Målet med temat vatten är att du ska utveckla;</h2><ul>
<li>din förmåga att förklara och beskriva vattnets kretslopp</li>
<li>din förmåga att använda ord och begrepp som avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning</li>
<li>din förståelse för vattnets betydelse för allt liv på jorden</li>
<li>din förmåga att skriva en enkel faktatext om vatten, med penna eller på datorn.</li>
<li>din förmåga att resonera kring hur utvecklingen att transportera vatten förändrats och anpassats för att passa människans behov</li>
<li>din förmåga att delta aktivt i undersökningar och kunna dokumentera detta i text och bild</li>
</ul>
<p> </p><h2>Så här kommer vi att arbeta</h2><p>Vi kommer att prata om kretsloppet, vad är ett kretslopp? <br />Vi kommer att se film om vatten.<br />Vi läser litteratur om vatten. <br />Vi kommer att utföra gemensamma undersökningar <br />Vi skriver faktatexter om vatten och djur.</p><h2></h2><p><br /><br /> </p>
<p> </p>

NO (år 1-3)

Svenska

Teknik

En grundmatris att använda i olika Lpp:er utan nivåer men med bedömningsruta.

Bedömning 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Tema vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter