Geografi - Geografins metoder, begrepp och arbetssätt

I det här arbetsområdet ska du få arbeta med hur kartan är uppbyggd med gradnät, hur kartan kan användas som ett hjälpmedel och att det finns olika typer av kartor. Du ska också lära dig namnet på viktiga berg, floder, öknar och hav. Vi kommer också ta upp begrepp som vittring och erosion, bergarter och mineraler.

Syfte

Centralt innehåll (ut läroplanen)

Undervisningen i geografi ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7-9.

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

• Studier av natur-och kulturlandskapet...

• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa skriva och samtala om geografi.

Konkretisering av mål

Målet med undervisningen är att du ska

• få kunskaper om hur kartor är uppbyggda med gradnät, färger, symboler och olika skalor
• få kunskaper om att det finns topografiska kartor och tematiska kartor
• få kunskaper om naturlandskapet
• lära dig centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• lära dig namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg och öknar (kartgeografi)

   

 

Arbetssätt

Genomförande

Du kommer att få

• lyssna på genomgångar
• se faktafilmer
• arbeta med kartor och andra uppgifter

Bedömning

Det som bedöms är

• dina kunskaper om hur kartan är uppbyggd

• dina kunskaper om olika typer av kartor

• din förmåga att använda geografiska begrepp

• dina kunskaper om kartgeografi

• dina kunskaper om naturlandskapet