Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Addition och subtraktion 0-20 månstenen
Skapad 2017-02-20 14:24
i Börje skola Uppsala
unikum.net
Under år 1 ska du veta vad addition och subtraktion är, kunna berätta räknesagor med dessa räknesätt, kunna räkna ut addition inom 0-20 och kunna tiokompisarna.
Grundskola
1
Matematik
Under läsåret i år 1 arbetar vi främst med att bli säker på talområdet 0-20. Vi lär oss vad addition och subtraktion är och tränar oss i att berätta räknesagor med dessa räknesätt. Vi tränar oss i att räkna ut tal med addition och subtraktion och att bli säkra på det.
Innehåll
Övergripande mål
Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet
Ämnesmål
Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:
Ämnesinnehåll
Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:
Konkretiserade mål
Det innebär att du ska
- Veta vad addition och subtraktion är.
- Kunna berätta räknesagor med addition och subtraktion inom talområdet 0-20
- Kunna lösa räknesagor inom addition och subtraktion 0-20 och visa hur du tänker.
- Kunna räkna addition och subtraktion inom talområdet 0-20
- Kunna 10-kompisarna.
Arbetssätt
Vi jobbar på följande sätt;
- arbetar med laborativt material
- spelar mattespel
- additions- och subtraktionsövningar med datorn och övningsblad
- kan berätta egna räknesagor med addition och subtraktion
Bedömning
Din förmåga att räkna med addition och subtraktion kommer att bedömas löpande, såväl muntligt som skriftligt.Kopplingar till läroplanen
-
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,Lgr11
-
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,Lgr11
-
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,Lgr11
- Syfte
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
- Centralt innehåll
-
Ma 1-3 -
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationerMa 1-3
Matriser
Addition och subtraktion 0 - 20
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Addition
0-20
|
Jag vet hur jag räknar addition inom talområdet 0-10. Räknar med hjälpmedel. Jag kan ramsräkna till 20.
|
Jag kan addera tal inom talområdet 0-10 utan hjälpmedel (automatiserat).
|
Jag kan tiokompisarna (de tal som tillsammans blir 10). Jag kan ramsräkna till 100.
|
Jag vet hur jag räknar addition inom talområdet 0-20 utan tiotalsövergång.
|
Jag kan addera tal inom talområdet 0-20 med tiotalsövergång utan hjälpmedel.(automatiserat).
|
|
Räknesagor
|
Jag kan berätta räknesagor med addition och subtraktion inom talområdet 0-10
|
Jag kan lösa räknesagor med addition inom talområdet 0-10
|
Jag kan berätta räknesagor med addition och subtraktion inom talområdet 0 - 20.
|
Jag kan lösa räknesagor med addition och subtraktion inom talområdet 0 - 100.
|
Jag kan skriva egna räknesagor.
|
|
Subtraktion
0-20
|
Jag vet hur jag räknar subtraktion inom talområdet 0-10. Jag räknar med hjälpmedel. Jag kan räkna bakåt från 10.
|
Jag kan subtrahera tal inom talområdet 0-10 utan hjälpmedel (automatiserat)
|
Jag vet hur jag räknar subtraktion inom talområdet 0-20 utan tiotalsövergång med hjälpmedel.
|
Jag kan subtrahera tal inom talområdet 0 -20 med tiotalsövergång utan hjälpmedel (automatiserat)
|
|
|
Talmönster
|
Jag kan göra 2-skutt,
Exempel: 2, 4, 6, 8....
|
Jag kan göra 5-skutt
Exempel: 0, 5, 10, 15, 20...
|
Jag kan göra 10-skutt.
Exempel: 10, 20, 30, 40 osv.
|
|
|
|
Symboler
|
|
|
|
|
|
|
Begrepp
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
