Vad finns det för likheter mellan en stålkula och en plastsked? Kan ett gem flyta? Blandar sig olja med vatten? Vilken vätska vinner "droppracet"?
Du kommer att få gissa, prova och upptäcka svar på en massa frågor om fasta och flytande ämnen. Du kommer också att få lära dig hur vetenskapsmän går tillväga för att ställa frågor, prova sina hypoteser och bokföra sina resultat.
Att träna dig på samarbete blir också en del av hela det här arbetsområdet. Efter arbetet kommer du att ha en egen "vetenskapsjournal" där du har bokfört alla undersökningar i text eller bild. Denna dokumentation klistras in i din NO-bok.
Vi ska undersöka fasta och flytande ämnen, genom att ställa frågor, göra hypoteser som vi provar och dra slutsats av resultatet. Alla uppgifter gör du tillsammans med en kamrat, genom att ni tillsammans ska fundera, diskutera och gemensamt utföra olika experiment. Sedan redovisar ni era upptäckter för de andra grupperna och utifrån det så gör vi en gemensam slutsats. Efter varje uppgift ska du också bokföra resultaten i din egen vetenskapsjournal som finns i NO-boken.
Under arbetets gång kommer du att få visa att
*du kan samarbeta och redovisa tillsammans med en kamrat
*du kan undersöka, observera och jämföra
*du kan tolka resultat och dokumentera
*du förstår och kan använda viktiga ord och begrepp
*du kan egenskaper för fasta och flytande ämnen
Genom undervisning i ämnet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
* använda sina kunskaper för att granska information, kommunicera och ta ställning.
* genomföra systematiska undersökningar, och
* använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara samband i
naturen och samhället.