Återberättande text
Läromedel: Zick Zack Skrivrummet åk 4
Tidsåtgång: 1-2 lektioner/vecka under 6-8 veckor
Konkretisering av målen
Under det här arbetsområdet ska du …
- förstå syftet med en återberättande text om en personlig upplevelse. (Förförståelse och förkunskaper)
- lära dig hur man skriver inledningar och organiserar innehållet (Steg 1)
- lära dig använda rätt tempus samt variera och bygga ut meningar (Steg 2)
- kunna bedöma andras texter samt själva planera en återberättande text och muntligt berätta om den för en kamrat (Steg 3)
- på egen hand kunna planera och skriva en återberättande text (Steg 4)
Hur undervisningen kommer att gå till
- Förförståelse: Vi samtalar om gemensamma upplevelser och gör tidslinjer, tankekartor eller tecknade serier för att strukturera händelser.
- Steg 1: Vi arbetar gemensamt med modelltexter och lär sig känna igen en återberättande text, med inledning (vem, var, när, varför) och kronologiskt återgivna händelser samt textbindning med hjälp av varierade sambandsord.
- Steg 2: Vi arbetar med de språkliga drag som används i en återberättande text, som personliga pronomen, attribut, verb i preteritum och substantiv i singular och plural.
- Steg 3: Vi bedömer tre återberättande texter utifrån vad vi lärt oss. Var och en planerar en återberättande text och berättar den sedan muntligt för en kamrat som ger respons. Läraren ger också stöd till de elever som behöver extra hjälp.
- Steg 4: Var och en planerar och skriver på egen hand en återberättande text om något klassen/gruppen har varit med om och bedömer den tillsammans med sin lärare. Nya mål formuleras.
Dessa förmågor kommer att bedömas
Förmågan att …
- förstå syftet med en återberättande text
- kunna skriva med ett begripligt innehåll och en ”röd tråd”
- kunna skriva med en fungerande struktur och redogöra för tid, plats, deltagare och händelser
- kunna använda de språkliga drag som är typiska för en återberättande text
Hur ska du få visa sina förmågor
Du får visa dina förmågor i en individuellt skriven text, som du och din lärare sedan tillsammans bedömer med hjälp av en checklista. Därefter ställs nya mål upp.