Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4 - 6
Raus Planterings skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 21 februari 2017
Vilket bråk är störst: två tredjedelar eller två åttondelar? Vad har vi för användning av bråk i vardagsmatematik? I det här arbetsområdet ska vi bekanta oss med bråktal (rationella tal). Vi kommer lära oss uttrycka delar i form av bråk, att jämföra storleken på olika bråk och att räkna med bråk.
Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:
- skriva en halv med olika bråk. Ex: 1/2 och 4/8.
- jämföra och storleksordna bråk. Ex: att 1/2 är större än 3/8.
- räkna ut en viss del av ett antal t.ex. två tredjedelar av 18 kronor.
- skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal. Ex: att 1/2 är detsamma som 0,5. Ex 2: att 1/5 är detsamma som 0,2.
Expertord/begreppsord du ska behärska:
- arbete enskilt och tillsammans med andra.
- arbete i matteboken och andra uppgifter kring ämnet.
- olika praktiska uppgifter. Ex: att dela en frukt så som t.ex. en banan i rätt antal delar.
- arbeta med bråkplank.
- diskussioner (EPA-form) hur vi kommer kan storleksordna bråk.
Din förmåga att:
- skriva en halv med olika bråk.
- jämföra och storleksordna bråk.
- räkna ut en viss del av ett antal tex två tredjedelar av 18 bananer.
- skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal.
- behärska begrepp som bråk, bråkplank och del av antal (se begreppsorden ovan).
- diagnos.
Syfte (3)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (3)
Rationella tal och deras egenskaper.
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Kriterier (3)
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter