Konkretisering av målen

Du ska kunna

• ta ansvar för ditt arbete genom att använda strategier för att skapa en god lärandemiljö.
• namnge de fyra räknesätten och ange när man använder respektive räknesätt.
• använda strategierna räkna varje talsort för sig vid addition och subtraktion.
• använda strategierna "ta bort" och "fyll på" vid subtraktion med tiotalsövergång.
• kunna uppskatta, jämföra och mäta massa med enheten kg.
• använda dig av multiplikationstabellerna 2, 5 och 10.
• kunna använda dig av problemlösningsstrategien "rita en bild".
• kunna skapa ett problem i grupp där "rita en bild" är problemlösningsstrategien.

Undervisning

Du ska få:

• diskutera och lära dig olika strategier för var och hur du kan arbeta på bästa sätt för att utveckla dina förmågor i matematik.
• träna på och använda olika verktyg och hjälpmedel.
• reflektera över ditt lärande genom självvärderingar.
• träna på att kommunicera matematik genom diskussioner och övningar i helklass, grupp och par.
• lära dig och träna på de strategier som finns med i målen.
• lära dig samt träna räknesätten multiplikation och division (2, 5 och 10).
• genom praktiska övningar träna på att jämföra, uppskatta och mäta massor med enheten kg.
• lära dig och träna på problemlösningsstrategien "rita en bild".
• skapa problem i grupp, som ska lösas med strategin "rita en bild".

Bedömning:  

 Jag bedömer din förmåga i matrisen nedan.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma

Ma

Matematik åk 2 v 10 - 16