Matematik - tal, enheter och skala åk 6

Arbetsområdet innebär stora tal, skriftlig räkning med multiplikation och division, räkna med tid, skala samt olika enheter för vikt och volym.

Skånhällaskolan lå 2016/17 - åk 6

Arbetsområde Tal, enheter och skala

Mattebok Matte Borgen 6B.

Mål och riktlinjer

Lgr11    kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

Kunskapskrav och bedömning

När du har arbetat med det här området ska du kunna:

• läsa och skriva stora tal
• ställa upp och multiplicera heltal och decimaltal
• multiplicera decimaltal med 10 och 100
• dividera decimaltal med 10 och 100
• dividera när det blir decimaltal i svaret
• kunna räkna med tid
• förstå vad som menas med hastighet och kunna göra enkla beräkningar med hastighet
• förstå vad som menas med skala och kunna räkna med skala
• kunna använda olika enheter för vikt och volym

Arbetssätt

Enskilt arbete med Matte Direkt Borgen 6B.

Gemensam problemlösning - enskilt, par, grupp (EPA-modellen)

Gemensamma genomgångar och samtal

Arbete med lämpliga appar i iPad.

Frågesporter på tid genom Kahoot.

Utvärdering/reflektion

Diagnos

Efter diagnos:

• Fortsatt repetition/breddning inom området

alternativt

• Fortsatt fördjupning inom området

Området "Tal" arbetas med under vecka 3-8, området "Enheter" arbetas med under vecka 8-14.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.