<h2>Sk&aring;nh&auml;llaskolan l&aring; 2016/17 - &aring;k 6</h2>
<h3>Arbetsomr&aring;de Tal, enheter och skala</h3>
<p>Mattebok Matte Borgen 6B.</p>
<h2>M&aring;l och riktlinjer</h2>
<p><span style="color: #000000;"><a href="/unikum/planering/edit/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=907580745&amp;newLpp=false" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><span style="color: #000000;">Lgr11 &nbsp;&nbsp; kan anv&auml;nda sig av matematiskt t&auml;nkande f&ouml;r vidare studier och i vardagslivet,</span></a></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r omr&aring;det ska du kunna:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och skriva stora tal</li>
<li>st&auml;lla upp och multiplicera heltal och decimaltal</li>
<li>multiplicera decimaltal med 10 och 100</li>
<li>dividera decimaltal med 10 och 100</li>
<li>dividera n&auml;r det blir decimaltal i svaret</li>
<li>kunna r&auml;kna med tid</li>
<li>f&ouml;rst&aring; vad som menas med hastighet och kunna g&ouml;ra enkla ber&auml;kningar med hastighet</li>
<li>f&ouml;rst&aring; vad som menas med skala och kunna r&auml;kna med skala</li>
<li>kunna anv&auml;nda olika enheter f&ouml;r vikt och volym</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Enskilt arbete med Matte Direkt Borgen 6B.</p>
<p>Gemensam probleml&ouml;sning - enskilt, par, grupp (EPA-modellen)<br /><br />Gemensamma genomg&aring;ngar och samtal<br /><br />Arbete med l&auml;mpliga appar i iPad.<br /><br />Fr&aring;gesporter p&aring; tid genom Kahoot.</p>
<h2>Utv&auml;rdering/reflektion</h2>
<p>Diagnos<br /><br />Efter diagnos:<br /><br /></p>
<ul>
<li>Fortsatt repetition/breddning inom omr&aring;det</li>
</ul>
<p>alternativt</p>
<ul>
<li>Fortsatt f&ouml;rdjupning inom omr&aring;det</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Omr&aring;det "Tal" arbetas med under vecka 3-8, omr&aring;det "Enheter" arbetas med under vecka 8-14.</strong></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>

Matematik

MatteDirekt borgen 5A planering för kapitel 2 Geometri.

Matematik - Tal, enheter och skala

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik - tal, enheter och skala åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter