Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
7 - 9
Maslenitsa
Enhet flerspråkigt lärande Grundskola, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 21 februari 2017
Vi undersöker vad Maslenitsa är för något genom att läsa faktatexter, titta på videoklipp och diskutera i gruppen.
Vi undersöker vad Maslenitsa är för något: vad ordet betyder, traditionens ursprung och historia, hur Maslenitsa firas nuförtiden. Vi läser sakprosatexter om Maslenitsa: förklarande texter, webbtexter som kombinerar ord, bild och ljud med fokus på deras språkliga komponenter. I gruppen diskuterar vi ordets betydelse, vad Maslenitsa och dess attribut symboliserar, anknyter till svenska traditioner. Som slutprodukter ska du skapa två texter: en egen faktatext om Maslenitsa och en jämförande text om Maslenitsa och Fettisdagen. De här skrivuppgifterna ska lägga till grund för bedömning.
Bedömning:
Din förmåga att skriva en jämförande faktatext där du kan beskriva skillnader och likheter samt att skriva en egen fakta text så att den som läser kan förstå skall bedömas i relation till kunskapskraven.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Centralt innehåll (4)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.
