Mål

Du ska

• känna till de olika texternas typiska drag,
• skriva med ett varierat språk (synonymer),
• stava så läsaren förstår vad du menar,
• använda rätt skiljetecken på rätt plats,
• forma meningar med språkriktighet,
• skriva med målande språk,
• skriva med röd tråd,
• välja ut och sammanställa information, 
• förstärka dina texter med bilder, 
• ge omdömen om texter, 
• omarbeta dina texter enligt feedback från kamraterna och läraren. 

Arbetets innehåll

Vi kommer att arbeta med ett antal uppgifter för att undersöka olika texternas typiska drag och träna skrivandet. Vi använder en lärobok från Ungern som är utgiven av Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet: Fogalmazás.

Visa din kunskap - Bedömning

Du kommer att skriva olika texter

Reflektion

Vad har du lärt dig för något nytt eller fått en djupare insikt i? 
Hur tycker du att du uppfyllt dina mål under arbetsområdet? 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

  Ml  4-6
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

  Ml  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig välutvecklat i skrift med god språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.

  Ml  A 6
• Eleven använder då med god säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  Ml  A 6