Årskurs:
F
Lillegårdsskolan F-5, Partille · Senast uppdaterad: 23 februari 2017
Geografi, samhällskunskap och religion.
Syfte
Undervisningen i de samhällsorienterade ämnena ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska förhållanden och utvecklar en geografisk referensram och ett rumsligt medvetande. Eleven ska också ges möjlighet att utveckla kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Vidare skall Undervisningen syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra.
Mål för arbetsområdet
Du ska kunna:
-Placera ut några av Sveriges viktiga landskap, orter, berg och vatten på kartan.
-Arbeta med en atlas och känna till hur en karta fungerar.
-Urskilja budskap, avsändare och syfte i olika medier med ett källkritiskt förhållningssätt.
-Känna till de mänskliga rättigheterna och rättigheterna enligt barnkonventionen.
-Skilja på demokrati och diktatur.
-Känna till vilka partier vi har i Sverige och lära dig om riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag.
-Arbeta med och lära dig om de fem världsreligionerna judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism.
-Lära dig om fornskandinavisk- och äldre samisk religion.
Undervisning
Vi arbetar med varje enskilt arbetsområde i ca. 8 veckor. De områden vi har arbetat med hittills är geografi, samhällskunskap och religion. Du som elev arbetar enskilt i form av övningar och skrivuppgifter. Du jobbar tillsammans med andra i diskussions- och redovisningsgrupper. Du söker efter information med hjälp av dator och tidsskrifter enskilt och i grupp. Du visar vad du kan, och vad du lärt dig, genom arbetet på lektioner, redovisningar, skriv- och inlämningsuppgifter.
Lgr 11
Centrala innehåll
Undervisningen i geografi ska behandla följande centrala innehåll I årskurs 4–6:
Undervisningen i samhällskunskap ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 4-6:
minoriteternas rättigheter.
Undervisningen i religion ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 4-6:
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter