Nyckelbegrepp

Språk: Vi vill erbjuda barnen en mångfald av sätt att ta till sig språket såsom sagopåsar, magnet-, flanosagor, böcker, ramsor, sånger och språklekar.

Projekt: Vi kommer att inspireras av och arbeta med olika typer av konstverk och härigenom komma i kontakt med olika färger, material och tekniker.


Planerade insatser

Hos oss vill vi ge barnen m&ouml;jlighet att utveckla sin identitet samt att k&auml;nna tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga. Det g&ouml;r vi genom att den pedagogiska milj&ouml;n &auml;r i st&auml;ndig utveckling f&ouml;r att p&aring; b&auml;sta s&auml;tt m&ouml;ta barnens l&auml;rande, kunskaper och f&auml;rdigheter. Vi vill ta tillvara barnens tankar, id&eacute;er och l&ouml;sningar genom att ge dem lagom utmaningar i s&aring;v&auml;l inne- som utemilj&ouml;n. B&aring;de milj&ouml;n och materialet &auml;r tilltalande, f&ouml;r&auml;nderligt, utmanande, experimenterande och tillg&auml;ngligt f&ouml;r barnet. Vi presenterar tydligt milj&ouml;n f&ouml;r barnen b&aring;de vid start och vid f&ouml;r&auml;ndringar. 
Utifr&aring;n lokalerna och utemilj&ouml;ns utformning har vi skapat en m&aring;ngfald av temarum som ger en m&auml;ngd olika roliga och meningsfulla l&auml;rsituationer f&ouml;r barnen. N&auml;r rummen skapas utg&aring;r vi fr&aring;n att barnen ska stimuleras och utmanas i sin spr&aring;k- och kommunikationsutveckling, i sin matematiska utveckling och i sitt intresse f&ouml;r naturvetenskap och teknik. De ska &auml;ven f&aring; st&ouml;d och stimulans i sin motoriska utveckling och ges m&ouml;jligheten att anv&auml;nda sig av olika estetiska uttrycksformer, hos oss kallar vi dessa omr&aring;den helhet och allsidighet.

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

Utveckling och lärande VT17

Matriser i planeringen

Uppgifter