Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Samband och förändring åk 8
Innehåll
- Läsa av värden i värdetabeller och grafer
- Förstå och använda begreppen procent och promille
- Rita värdetabell och en graf utifrån formeln för ett samband
- Beräkna andelen och delen
- Använda förändringsfaktorn för att räkna ut nya värdet direkt
ARBETSSÄTT
Du kommer arbeta med uppgifterna från matteboken "Prio matematik 8".
Vi kommer att jobba med en problemlösning uppgifter. Du kommer att få lösa problemlösninguppgifter enskild men också i grupp.
Du förväntas delta aktivt i diskussioner om hur uppgiften kan lösas.
Du ska lyssna noga på dina klasskamrater och försöka komma med förslag på alternativa sätt att lösa uppgiften.
Du ska göra klart två nivåer i varje delkapitel.
Diskutera med läraren vilka moment ska du välja.
Planering Matematik 8C VT 2017 v 10 - 17
|
V |
TISDAG 11:50 – 12:40 |
TORSDAG 12:30 – 13:20 |
FREDAG 13:00 – 14:00 |
|
10 |
STUDIEDAG |
Teori:Procent och promille s.134 – 135. Lösning av uppgifter: 1 – 24 s.135-137 eller 16 – 28 s.137 |
Fortsätt att jobba med uppgifter på s.135-137 |
|
11 |
Teori:Förändringsfaktor s.138 – 139. Lösning av uppgifter: 1 – 16 s.140-141 eller 11 – 21 s.141 |
Fortsätt att jobba med uppgifter på s. 140 - 141 - 91 |
DIAGNOS på kap.4.1 – 4.2 Teori:Algebra och procent s.142 – 143
|
|
12 |
Teori:Algebra och procent s.142 – 143 Lösning av uppgifter: 1 – 13 s.143-142 |
Fortsätt att jobba med Lösning av uppgifter: 1 – 13 s.143-142
|
Teori: Procentenheter s.145 Lösning av uppgifter: 1 – 12 s.145 - 146 |
|
13 |
Fortsätt att jobba med uppgifter på s. 145- 146 |
Teori: Koordinatsystems. s.148 Lösning av uppgifter: 1 – 13 s.149 - 150 |
Fortsätt att jobba med Lösning av uppgifter: 1 – 13 s.149-150 |
|
14 |
Teori:Grafer s.151- 152 Lösning av uppgifter: 1 – 13s.152 - 154 |
Fortsätt att jobba med Lösning av uppgifter: 1 – 13 s.152-154 |
Teori: Proportionalitet och linjära samband s. 155 - 156 Lösning av uppgifter: 1 – 15 s.157 -159 eller 1 – 20 s.157- 159 |
|
15 |
PÅSKLOV |
PÅSKLOV |
PÅSKLOV |
|
16 |
Teori: Mer om linjära samband s. 160 - 161 Lösning av uppgifter: 1 – 8 s.162 -163 |
BASLÄGER s.168 - 170 |
BASLÄGER s.168 - 170 |
|
17 |
BASLÄGER s.168 - 170 |
PROV |
|
|
|
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.Ma 7-9
-
Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.Ma 7-9
-
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.Ma 7-9
-
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.Ma 7-9
-
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.Ma 7-9
