Faktatext

Vad är en faktatext? Hur skiljer den sig från andra texter? Hur ser meningarna ut i en faktatext? Detta ska vi arbeta med på svenskan i skolan.

Vi har börjat arbeta med faktatexter i skolan. I början kommer jag som lärare att läsa upp fakta och vara källan. Vi kommer sedan att utveckla det till att se filmer och även hitta egna fakta i av oss lärare givna källor. Hela klassen kommer att skriva fakta om samma sak till en början. Vi kommer att börja med två djur, tigern och lodjuret. 

Det här ska du lära:

• Vad är en faktatext? 
• Hur ser en typisk faktatext ut? 
• Jämföra en faktatext med andra sorters texter. 
• Göra en tankekarta som stöd när du lyssnar, tittar eller läser fakta kring en specifik sak. 
• Skriva faktameningar. 

Så här ska vi arbeta:

• Öva på att göra en tankekarta när läraren läser upp fakta, när vi ser på en kort faktafilm eller när du själv läser fakta i en bok. 
• Skriva faktameningar för hand eller på ipad. 
• Läsa igenom din text och fundera kring om du vill ändra något och kanske skriva tydligare bokstäver. 
• Göra en bild som passar till din faktatext. 

Så här ska du få visa:

• Göra en tankekarta. 
• Skriva en kort faktatext. 
• Välja ut de fakta du tycker var viktiga av flera. 
• Om du vill själv hitta andra fakta i en bok eller text som du får av oss lärare. 
• Göra en bild till din faktatext. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras