<h2>Syfte</h2>
<p>I &auml;mnet geografi jobbar vi med f&ouml;ljande syfte:</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>I detta arbetsomr&aring;de ber&ouml;r vi f&ouml;ljande punkter ur det centrala inneh&aring;llet i geografi:</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Inom &nbsp;arbetsomr&aring;det ska vi utveckla f&ouml;rm&aring;gorna att:</p>
<ul>
<li>f&ouml;ra resonemang om <strong>orsaker</strong> och <strong>konsekvenser</strong> av migration och befolkningsf&ouml;rdelning</li>
<li>anv&auml;nda geografiska <strong>begrepp</strong> , t. ex. <em>demografi, t&auml;tbygd, f&ouml;delsetal, fruktsamhet, d&ouml;dstal, den naturliga folk&ouml;kningen, migration, befolkningspyramid</em></li>
<li>anv&auml;nda <strong>kartor</strong> och <strong>diagram</strong></li>
<li><strong>beskriva l&auml;gen</strong> och storleksf&ouml;rh&aring;llanden mellan olika platser p&aring; globen n&auml;r det g&auml;ller befolkningsf&ouml;rdelning</li>
<li><strong>resonera</strong> i h&aring;llbarhetsfr&aring;gor (om framtida &ouml;verlevnad) och ge&nbsp;<strong>f&ouml;rslag p&aring; l&ouml;sningar</strong></li>
<li><strong>tr&auml;na namngeografi</strong></li>
</ul>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2947609597&amp;id=2648270895" /></p>
<h2>Undervisningen</h2>
<p>Vi skall jobba med f&ouml;ljande fr&aring;gest&auml;llningar:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Hur &auml;r Europas befolkning f&ouml;rdelad?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vad finns det f&ouml;r orsaker till och konsekvenser av den oj&auml;mna befolkningsf&ouml;rdelningen?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Varf&ouml;r flyttar m&auml;nniskor till ett annat land?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Varf&ouml;r flyttar m&auml;nniskor fr&aring;n landsbygd till stad och vilka konsekvenser f&aring;r detta?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Namngeografi</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vad kan du g&ouml;ra f&ouml;r att bidra till en h&aring;llbar utveckling ?</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; jobba med ovan fr&aring;gest&auml;llningar och du kommer att redovisa dina kunskaper p&aring; olika s&auml;tt b&aring;de muntligt och skriftligt.<br /><br />+ Se matris</p>

Geografi

Vi ska under v.34-41 arbeta med namngeografi, demografi och hållbar utveckling. Bor vi på en planet med oändliga resurser? Har alla människor lika tillgång till befintliga resurser ? Det finns många frågetecken och du ska få tillfälle att skaffa dig kunskaper i ämnet. Vi ska studera läget i Europa lite extra, vad händer idag?

Bedömningsmatris demografi

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.

Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.

Europa, demografi, namngeografi

Matriser i planeringen

Uppgifter