Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

pedagogiska planering, VT 2017 , persiska, Dari, vecka 9-16

Skapad 2017-02-23 14:38 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Pedagogisk planering för elever som har modersmålsundervisning i Mölndals Stad
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Pedagogisk planering för elever som har modersmålsundervisning i Mölndals Stad

Innehåll

Kultur och samhälle

Högtider-Norooz

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Koppla det syfte och centrala innehåll som ni ska arbeta under detta arbetsområde.

Konkretiserade mål för eleven.

Vi ska ta reda på dessa frågor

Vad är Norooz?

Varför firar man Norooz?

Vad gör man under Norozperioden?

Vad har man på Haftsin bordet?

Undervisning och arbetsmetoder.

I undervisningen kommer vi att gå igenom…

  • Vad Norooz är och varför man firar den
  • Vad vi har på bordet

 

Du kommer att få arbeta med...

Att tala om Norooz och jämföra med svensk jul ochValborg

  • Intervjua dina föräldrar och berätta hur ni firar hemma.
  • Att lyssna på sagor och myter som handlar om Norooz.
  • Att rita bilder till vad du hört

 

 

Eleven har uppnått målen när...

Du är godkänd när du…

  • Gjort en muntlig och skriftlig presentation  av Norooz.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer för olika mottagare.
    Ml  4-6
  • Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
    Ml  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: