Novell år 9

Vi ska läsa en novell och titta på vad som är speciellt med novellen. Ni kommer sedan att skriva en egen novell.

Vi kommer under vecka 5-10 att arbeta med noveller. Vi kommer att läsa en novell tillsammans, titta på vad det är som gör en novell till en novell och ni kommer att få skriva en egen novell. Vi kommer också att arbeta med gestaltning och grammatik.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

Uppgifter

Gestaltande

Gestalta några känslor. Hur ser man ut? Vad gör man? Välj två. Arg Kär Trött Hungrig Irriterad

Skriva novell

Du ska skriva en novell. Börja med att skriva stödmeningar i skrivmallen. När du har gjort det tittar vi på den tillsammans. Du skriver sedan din novell. Skriv på datorn och dela den med mig när du börjar skriva så kan jag hjälpa dig under tiden du skriver.. Titta på Novellens typiska drag.

Respons och utvärdering

Gör uppgifterna s. 111-112

Grammatik

Arbeta med grammatikhäftet och lämna in när ni är klara.