Munnen

I temat kroppen tittar vi nu närmare på munnen, och smaksinnet.

I lilla gruppen ska vi utforska munnen och smaksinnet tillsammans under Mars månad.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan,

Uppgifter

Syfte

Syftet är att: ..få ökad kunskap och förståelse av munnens funktion ..våga provsmaka ..våga säga vad man tycker ..lyssna på varandra ..ha roligt

Metod

..tar bilder på våra munnar ..tittar på film ..sjunger, ramsar och gör ljud med munnen ..smakar på olika saker ..tittar på olika munnar ..ev måla munnen

Frågor att besvara

Var är munnen? Var är tungan? Var är tänderna? Kan du gapa? Var är läpparna?

Dokumentation

Vi fortsätter med väggdokumentation, samt gör lärloggsinlägg på Unikum. Vi använder frågor och samtal med barnen samt observerar vad de tar till sig under periodens tema.

Utvärdering och analys

Munnen blev mer ett tema om smaksinnet. Barnen fick smaka och benämna, t ex surt, sött, salt, beskt. Det kunde vara olika frukt, smörgåsgurka, parmesan, smör osv. Vi märkte att fler och fler vågade smaka på mer och mer och kunde också vid måltiderna i förskolan uttrycka sig om smaker och vågade även här smaka på mer. När det gäller munnens anatomi kunde de flesta barnen redan de flesta begreppen. Vi upplevde att barnen var intresserade och engagerade i smaker. Vi hade roligt( inget tvång), lyssnade på varandra och ingen åsikt var rätt eller fel.