Pedagogisk planering, grunds&auml;rskolan, &aring;r 7-9, Svenska
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Spr&aring;kl&auml;ra
Vad k&auml;nnetecknar respektive ordklass?
Hur kan man urskilja de olika ordklasserna i en mening?
&nbsp;
Tidsperiod: VT 2017&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Syfte
Att eleverna ska utveckla sina kunskaper om hur det svenska spr&aring;ket &auml;r uppbyggt.
Bidra till att st&auml;rka elevernas medvetenhet om den egna spr&aring;kliga och kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan.
Utveckla och f&ouml;rdjupa sin ord- och begreppsf&ouml;rst&aring;else.
Centralt inneh&aring;ll
L&auml;sa och skriva:
&nbsp;Skriftspr&aring;kets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler.
Alfabetisk ordning. Hur man hittar i inneh&aring;llsf&ouml;rteckningar och ordb&ouml;cker.
M&aring;l- Vad ska jag l&auml;ra mig?
Efter detta arbetsomr&aring;de skall du... K&auml;nna till&nbsp;f&ouml;ljande satsdelar: substantiv,&nbsp; singular och plural, obest&auml;md och best&auml;md form, verb, presens och imperfekt, perfekt, pluskvamperfekt och futurum, adjektiv, r&auml;kneord, pronomen, adverb, prepositioner, konjunktioner, &nbsp;interjektioner. Kunna plocka ut n&aring;gra av de olika satsdelarna ur texter och meningar.
&nbsp;
Undervisning- vad ska vi g&ouml;ra f&ouml;r att n&aring; m&aring;len?
Vi kommer att anv&auml;nda oss av f&ouml;ljande lektionsuppl&auml;gg:
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar av substantiv, singular &amp; plural, obest&auml;md &amp; obest&auml;md form, verb, presens &amp; imperfekt, Perfekt, pluskvamperfekt &amp; futurum, adjektiv, r&auml;kneord, pronomen, adverb, prepositioner, konjunktioner, interjektioner.</li>
<li>UR:s programserie: Grammatikbolaget</li>
<li>Eget arbete</li>
<li>Arbete parvis</li>
<li>F&ouml;rh&ouml;r efter de olika omr&aring;denaBed&ouml;mningen kommer att ske genom diskussioner i gruppen, arbete med boken och andra uppgifter, f&ouml;rh&ouml;r efter de olika omr&aring;dena. Bed&ouml;mningen kommer att ske kontinuerligt under arbetsomr&aring;det. </li>
<li>Se separat bed&ouml;mningsmatris i svenska.</li>
<li>Jag kommer att bed&ouml;ma:</li>
</ul>

Språklära

Matriser i planeringen

Uppgifter