Luft, vatten, mark, syror och baser

Vi lär oss mer om kemi, repeterar grunderna om olika ämnen och utvecklar kunskaper i området. Vi kommer ha fokus på följande atom, molekyl, grundämne, kemiska föreningar, luft, vatten, mark, syror och baser. Vi lär oss också ett naturvetenskapligt arbetssätt och hur dokumentation skrivs.

Bok: Kemi Direkt      Sid: 46 - 79

När: V 9 - 11

V 9 Luft och vatten

V 10 - 11 Mark och syror och baser

Prov den 16/3 2017

Mål

När vi har läst detta område ska du ha kunskaper om:

• Gaser i luften
• Egenskaper hos kvävgas, syrgas och koldioxid
• Beskriva vad som sker vid förbränning
• Ozonlagret
• Växthuseffekten
• Grundläggande kunskaper om vatten, t ex aggregationsformer, vattenmolekylen, egenskaper och kretsloppet
• Redogöra för vad en bergart, ett mineral och malm är
• Beskriva jordens kretslopp
• Ge exempel på några indikatorer och deras egenskaper
• pH - skalan
• Syror och basers egenskaper
• Känna till några vanliga syror och baser, deras egenskaper och vad de används till
• Försurning i naturen

Undervisning och arbetsformer

Genomgångar och diskussioner

Arbeta med faktatexter

Film

Laborationer 
Dokumentera laborationer

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.