Tal - åk 5 vt 2017

I det här området repeterar vi de fyra räknesätten, jobbar med taluppfattning och fördjupar oss i division. Vi kommer att möta några av matematikens grundregler och börja nosa på ekvationer.

Syfte

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper för att kunna formulera och lösa problem samt reflektera över och värdera valda strategier, metoder, modeller och resultat. Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer samt beskriva och formulera dessa med hjälp av matematikens uttrycksformer.

• Det här ska du som elev lära dig

Efter avslutat arbetsområde ska du:

• veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter som tex 14 + 18 x 4 (prioriteringsregeln)
• kunna räkna division med minnessiffror
• förstå vad som menas med negativa tal
• kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal
• kunna lösa uppgifter av typen 10 - 5 = X + 2

Begrepp du ska förstå:

• prioriteringsregeln
• rest
• negativa tal
• likhetstecknet

Så här kommer vi att arbeta

Eget arbete:
Matteboken kapitel 6 grön kurs och blå eller röd kurs.
www.nomp.se

Genomgångar kring prioriteringsregeln, kort division med minnessiffra, negativa tal samt likhetstecknets betydelse.

Vi kommer att bedöma...

Jag kommer att bedöma hur du hanterar de matematiska begrepp vi behandlat, dina metoder, din resonemangs- och kommunikationsförmåga samt din problemlösningsförmåga. 

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,