Kommunikation Lilla Lack.

Utveckla din förmåga att använda konkreta föremål och PECS under frukt-, musik-, iPad- och lekstunder.

Förmågor du skall utveckla i ämnesområdet Kommunikation
Samspela med andra
Använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation

I undervisningen kommer vi att arbeta med följande centralt innehåll
Samspela, tala och samtala Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer: turtagning, hur man initierar, upprätthåller och avslutar samspel eller samtal.
Samspela, tala och samtala Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel under rasten, i affären, eller genom digitala kommunikationsverktyg.
Samspela, tala och samtala Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur man kan uttrycka sin avsikt på olika sätt.

Mål i undervisningen (förankrat i kunskapskraven)
Att du kan samspela med andra och uttrycka egna behov med hjälp av konkreta föremål och PECS-pärm.

Delmål (formuleras på ett elevnära sätt)
I fruktstunden kan du:
välja vilken brödsort du vill ha genom att ta mot ett av de två konkreta föremål (två bröd) som presenteras för dig
begära när du vill ha mjölk och bröd, med hjälp av din PECS-pärm
begära mer genom att på nytt begära med hjälp av din PECS-pärm
I musikstunder kan du:
visa vilket instrument, av keyboard och trumma, som du vill lyssna på med hjälp av din PECS-pärm
I iPadstunden kan du:
visa vad du vill göra på iPaden med hjälp av val mellan två bilder i PECS-pärmen
I lekstunden kan du:
begära att få bollar eller flärpband som du ser men inte når, med hjälp av din PECS-pärm

Aktiviteter/Arbetssätt
I fruktstunden:
Personalen ger dig möjlighet att dagligen välja brödsort genom att hålla fram två sorters bröd
Personalen ger dig möjlighet att dagligen uttrycka önskemål (begära) med din PECS-pärm
Personalen är uppmärksam på när du vill ha mer och ser till PECS-pärmen är tillgänglig för att begära igen
Personalen förtydligar dina val genom att peka på bilderna och visa med tecken
I musikstunder:
Personalen ger dig möjlighet att uttrycka önskemål med din PECS-pärm. Personalen förtydligar dina val genom att peka på bilderna och visa med tecken.
I iPadstunder:
Personalen ger dig möjlighet att dagligen välja vad du vill göra på iPaden med din PECS-pärm
I lekstunder:
Personalen riggar för situationer där du begär, med hjälp av din PECS-pärm, bollar eller flärpband som du inte kan nå

Läraren bedömer ditt kunnande inom nedanstående kunskapskrav:
(Grundläggande kunskaper)
Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.
Dessutom deltar eleven i att använda kommunikationsverktyg för att förmedla sig.