Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Acrosport årskurs 6

Skapad 2017-02-27 12:23 i Björkvallsskolan Uppsala
Grundskola 6 Idrott och hälsa
Kroppsuppfattning, balans och rörlighetsträning Tränar kroppsuppfattning och gör egna Acrosportprogram.

Innehåll

Acrosport

Mål

Att utveckla sin allsidiga rörelseförmåga och att samarbeta i grupp.

Att utveckla förmågan att röra sig i takt till musik.

 

Bedömning

 

Delta i aktiviteter och anpassa rörelser

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.

 

Till viss del – Du deltar och är aktiv i de olika momenten inom området.

Relativt väl – Du deltar och är aktiv i de olika momenten inom området. Du visar att du har bra rörelseutslag, balans, koordination och kroppskontroll.

Väl - Du deltar, är aktiv och visar att du har en god förmåga i alla momenten inom området. Du visar ett tydligt rörelseutslag, god balans, bra koordination och god kroppskontroll.

 

 

 

E

C                                              A

Anpassa rörelser till musik

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm  och sammanhang.

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.

Till viss del – du deltar och är aktiv på gruppens olika danser.

Relativt väl – du deltar och är aktiv på gruppens olika danserna. Du anpassar dina rörelser till musiken relativt väl. Det betyder att du visar att du kan hålla takten till musiken, visar att du har känsla för rytm och funktionell koordination.

Väl – du deltar och är aktiv på gruppens olika danserna. Du anpassar dina rörelser till musiken väl. Det betyder att du visar att du kan hålla takten till musiken, visar att du har en god känsla för rytm och en väl utvecklad koordination.

 

Undervisningen

 

  • Förberedande färdighetsträning med hjälp av olika redskap(matta, bom).
  • Förövningar till Acrosport med hjälp av kort och film på elevprogram.
  • Grupparbeten där eleverna gör sina egna Acrosportprogram till given musik. Dessa ska innehålla:
  1. två formationer
  2. en slutposition
  3. individuella gymnastiska moment
  4. synkroniserade steg

 

Redovisning och filmning av gruppernas arbeten. Tänk på att varje lektion är ett lärtillfälle /bedömningstillfälle.  TA VARA PÅ TIDEN!!

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
    Idh  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: