The environment 2017

Vi kommer att prata och läsa om miljöfrågor på engelska. Du kommer att lära dig många ord som du behöver kunna för att diskutera miljöfrågor och ni kommer också att få fördjupa er inom något område inom temat Miljö.
Arbetsområdet jobbar vi med under veckorna 11-18

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Vi inleder arbetsområdet med att läsa några texter och lära oss ord som behövs för att kunna diskutera olika miljöfrågor. Vi kommer också att gå igenom/repetera och träna på följande grammatikmoment:
- Adverb
- Perfekt,Pluskvamperfekt/Futurum av verb

NI kommer utöver arbetet med texter och grammatik att få förbereda och genomföra en debatt:

• En debatt där ni i grupper om fem får förbereda olika miljö frågor som ni sedan debatterar. En i gruppen får vara debattledare, två kommer att tala för och två emot.

Veckoplanering:

Vecka 11:

Måndag: Gå igenom planering. Lyssna och översätta texten "The Environment" + Övningsuppgifter.

Läxa: Glosor "The environment "(finns på classroom) till fredag

Fredag: Gå igenom Adverb. Göra övningsuppgifter. Glosförhör.

Vecka 12:

Måndag: Läs och översätt texten "Carbon Footprint". Jobba vidare med adverb-övningarna.

Läxa: Glosor till texten "Carbon Footprint" till fredag.

Fredag: Genomgång av Perfekt och Pluskvamperfekt. Övningsuppgifter. Glosförhör.

  

Vecka 13:

Måndag:  Hörförståelse. Ord att använda vid diskussion/debatt.  Jobba vidare med perfekt/pluskvamperfekt. 

Läxa: Öva på användbara ord vid debatt/diskussion.

Fredag:  https://www.youtube.com/watch?v=UPPAvMo8lVg&index=7&list=PL1495F05029751850 What if? (3:05)

https://www.youtube.com/watch?v=Ptp6JGAF3o0 Don´t waste your waste (5:47)

 https://www.youtube.com/watch?v=M4jhjt1_eyM Deforestation (2:23)

 Diskussion i grupper och sedan i helklass. Glosförhör.

Vecka 14:

Måndag: Lyssna och översätta texten "Endangered species"+ Övningsuppgifter.

Läxa: Glosor till texten "Endangered species" till fredag.

Fredag: Hörförståelse "Endangered species" (What a world 2).Tävling "Green issues" och glosförhör.

Vecka 15: PÅSKLOV

Vecka 16: 

Måndag:LOV

Fredag: Oil crisis. Läsförståelse. 

Vecka 17:

Måndag: Repetition om futurum. Övningar. Påbörja arbetet i grupperna. 

Fredag: Eget arbete i grupperna.

Vecka 18:

Måndag: Eget arbete i grupperna.

Fredag: Debatt (spelas in på era i-pads och skickas in på Classroom)

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

* Med förmågan att "förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter" menar jag din förmåga att förstå vad du läser. Det visar du genom hur utvecklade och relevanta svar du ger på uppgifterna som följer på texterna.

* Med förmågan att "formulera sig och kommunicera i tal och skrift" menar jag hur du hittar orden och kan formulera dig i de gruppsamtal som ni kommer att genomföra under perioden. Du visar din förmåga genom att använda ett varierat språk med korrekt intonation och uttal, genom att använda engelska uttryck och ordföljd.

* Med förmågan att "använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd" menar jag i vilken mån du kan hitta andra sätt för att förklara vad du menar om du kör fast och att ge stöd till andra på samma grunder när ni samtalar. Du visar din förmåga genom att ställa omformulera dig, ställa frågor och ta initiativ till nya frågeställningar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och