Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Klockan och tid

Skapad 2017-02-28 11:04 i Hindås skola Härryda
Grundskola 4 Teknik Matematik Fysik
Vad är tid? Varför behöver vi mäta tid? Hur kan vi mäta tid? Hur gjorde människor förr för att mäta tid? Vi lär oss de olika enheterna som används för att mäta tid, från år till sekund. Vi tränar på att omvandla mellan olika enheter för att mäta tid, skriva datum, läsa av klockan och skriva klockslag samt göra beräkningar med tid och tidsskillnader. Vi kommer också att lära om tidens historia.

Innehåll

Mål:

Du ska kunna:

  • enheterna år, månad, vecka, dygn, timme, minut och sekund
  • läsa och skriva datum
  • avläsa klockan och skriva klockslag med siffror
  • räkna med begreppen tidigare och senare, utifrån ett visst klockslag
  • räkna ut skillnaden i tid mellan två klockslag
  • berätta om hur människan har mätt tiden på olika sätt

Undervisningen

Vad? Vi kommer att träna på:

  • tidsbegrepp
  • enheter för att mäta tid (år, månad, vecka, dygn, timme minut och sekund)
  • läsa och skriva datum
  • klockan (digital och analog tid)
  • metoder för beräkning av skillnaden mellan klockslag
  • tidens historia

Hur? Vi kommer att:

  • Arbeta i matematikboken
  • Ha gemensamma genomgångar och uppgifter
  • Titta på filmer
  • Träna på datorn/iPad (bingel.se)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
    Fy  4-6
  • Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
    Tk  4-6

Matriser

Fy Ma Tk
Klockan och tid

>>
>>
>>
Visarna på klockan
Du vet att den korta tjocka visaren är timvisaren och att den markerar vilken timme det är.
Du vet att den längre smalare visaren är minutvisaren och att den markerar hur många minuter som gått. Du vet att minutvisaren står rakt upp på tolvan när det är hel timme.
Du vet att en del klockor har en sekundvisare och att den är smal och att man kan se hur den rör sig snabbt.
Samband sekunder, minuter, kvartar, timmar, dygn, veckor, månader, kvartal och år
Du vet att det går 60 sekunder på en minut och 60 minuter på en timme.
Du vet att en halvtimme är 30 minuter.
Du vet att det går 15 minuter på en kvart och 4 kvartar på en timme.
Du vet att det går 24 timmar på ett dygn.
Du vet att det är 7 dygn på en vecka. Du kan veckodagarna.
Du vet att det är 12 månader på ett år. Du kan månaderna.
Du vet att ett år är 365 dygn och att vart fjärde år är det skottår och då är det 366 dygn på ett år.
Du vet att det är 52 veckor på ett år.
Du vet att det går 4 kvartal på ett år. Du vet att det är 3 månader på ett kvartal.

Analogtid

>>
>>
>>
Rita in visare på klockan
Du kan hel och halvtimme.
Du kan kvart i / kvart över.
Du kan tjugo i / tjugo över.
Du kan tio i / tio över.
Du kan fem i / fem över.
Du kan fem i halv / fem över halv.
Avläsa klockan och skriva tiden med bokstäver
Du kan hel och halvtimme.
Du kan kvart i / kvart över.
Du kan tjugo i / tjugo över.
Du kan tio i / tio över.
Du kan fem i / fem över.
Du kan fem i halv / fem över halv.

Digitaltid

>>
>>
>>
Tid på digitalklocka
Du vet att efter klockan 12 fortsätter man räkna 13, 14, ..osv.. till 23 på de hela timmarna. Det kallas eftermiddags och kvällstid.
Du kan omvandla morgon- och förmiddagstid till eftermiddags- och kvällstid, och tvärt om, genom att ändra timmarna.
Du vet att man anger digital tid genom att skriva den timme som timvisaren senast passerade och sedan ange det antal minuter som minutvisaren gått sen dess.

Växla mellan analogtid och digitaltid

>>
>>
>>
Omvandling
Du kan omvandla analog- till digitaltid och tvärt om, vid hel och halvtimme.
Du kan omvandla analog- till digitaltid och tvärt om, vid kvart i / kvart över och tjugo i /tjugo över.
Du kan omvandla analog- till digitaltid och tvärt om, vid tio i / tio över, fem i / fem över och fem i halv / fem över halv.

Tidsskillnader

>>
>>
>>
Begrepp
Du förstår begreppen senare och om _ timmar, och vet att det är framåt i tiden.
Du förstår begreppen tidigare och för _ timmar sedan, och vet att det är bakåt i tiden.
Beräkna tid
Du kan räkna hur lång tid det är mellan olika klockslag, vid hel och halvtimmar. Analogtid.
Du kan räkna hur lång tid det är mellan olika klockslag, även med minuter. Analogtid.
Du kan räkna hur lång tid det är mellan olika klockslag. Digitaltid.
Tidens historia
Du kan berätta något om hur man mätte tiden för längesedan.
Du kan berätta flera saker om hur man mätte tiden för ca 1000 år sedan och för ca 150 år sedan.
Du kan berätta flera saker om hur man mätte tiden för ca 1000 år sedan och för ca 150 år sedan och förklara samband.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: