Klockan och tid

Vad är tid?
Varför behöver vi mäta tid?
Hur kan vi mäta tid?
Hur gjorde människor förr för att mäta tid?

Vi lär oss de olika enheterna som används för att mäta tid, från år till sekund. Vi tränar på att omvandla mellan olika enheter för att mäta tid, skriva datum, läsa av klockan och skriva klockslag samt göra beräkningar med tid och tidsskillnader.
Vi kommer också att lära om tidens historia.

Mål:

Du ska kunna:

• enheterna år, månad, vecka, dygn, timme, minut och sekund
• läsa och skriva datum
• avläsa klockan och skriva klockslag med siffror
• räkna med begreppen tidigare och senare, utifrån ett visst klockslag
• räkna ut skillnaden i tid mellan två klockslag
• berätta om hur människan har mätt tiden på olika sätt

Undervisningen

Vad? Vi kommer att träna på:

• tidsbegrepp
• enheter för att mäta tid (år, månad, vecka, dygn, timme minut och sekund)
• läsa och skriva datum
• klockan (digital och analog tid)
• metoder för beräkning av skillnaden mellan klockslag
• tidens historia

Hur? Vi kommer att:

• Arbeta i matematikboken
• Ha gemensamma genomgångar och uppgifter
• Titta på filmer
• Träna på datorn/iPad (bingel.se)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.