Samhällets pengar

I detta arbetsområde ska vi kika närmare på samhällets pengar. Den stora frågan som vi ska besvara är: Var kommer samhällets pengar ifrån och vad bör pengarna används till?

Detta arbetsområde kommer att pågå mellan 12-16.

BEDÖMNINGSUPPGIFT:

• Muntlig bedömningsuppgift i grupp enligt ”rundabordsmodellen” där du ska resonera om vilka anledningar det finns till att vi betalar skatt.

Till bedömningsuppgiften finns en bedömningsmatris kopplad.

VILKEN HJÄLP KOMMER DU ATT FÅ?

¤ Min, din egen och klasskompisars respons

¤ Planeringshäftet

¤ Böcker och Internet

¤ Mina genomgångar

¤ Övningsuppgifter

¤ Föreläsare från Swedbank

¤ Olika modeller, t.ex. sambandskedjor, analysmodellen och EPA-modellen

VI KOMMER ATT ARBETA ENLIGT FÖLJANDE:

¤ Anna presenterar arbetsområdet.

¤ Övning där jag kollar av er förförståelse om arbetsområdets centrala

  Begrepp enligt EPA- modellen (s.3).  

¤ Övningsuppgift ”Vad bestämmer priset?”(s.4)

¤ Övningsuppgift ”Prispåverkan” (s.5)

¤ Övningsuppgift ”Analysera ett problem” (s.6)

¤ Övningsuppgift ”Förbättra din läsförståelse” (s.7-8)

¤ Övningsuppgift ”Vem vill bli miljonär?” (s.9)

¤ Övningsuppgift ”Argument för och emot skatter” (s.10)

¤ Föreläsning av Swedbank ”Ung ekonomi”

¤ Muntlig bedömningsuppgift i grupp enligt ”rundabordsmodellen” där du ska resonera om vilka anledningar det finns till att vi betalar skatt? (s.11)

ÖVNINGSUSPPGIFT FÖRFÖRSTÅELSE

ARBETSOMRÅDETS CENTRALA BEGREPP

ENLIGT EPA – MODELLEN

Arbetsområdets viktigaste begrepp	Visa genom exempel eller sätt in begreppet i en mening för att visa att du har förstått vad begreppet betyder
Utbud och efterfrågan
Ekonomiskt system
Planekonomi
Marknadsekonomi
Blandekonomi
Det ekonomiska kretsloppet
Produktionsfaktor
Realkapital
Konkurrens
Statsskuld
Hög– och lågkonjunktur
Inflation
Budget
Buffertsparande
Sms-lån
Kronofogden