Blandningar och lösningar

Mål för området

Du ska:

-veta vad som är skillnaden på en blandning och en lösning

-kunna ge exempel på en blandning

-kunna ge exempel på en lösning

-veta hur man kan skilja ämnen åt

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att:

-arbeta laborativt och dokumentera våra resultat

-se film

-läsa text i NO-boken

-träna på att förklara några begrepp inom området

Bedömning

Du ska få visa vad du lärt dig genom att delta i diskussioner och dokumentera resultaten från våra undersökningar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

Centralt innehåll

• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.