Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Konsthistorisk parafras v.9-v.18

Skapad 2017-03-01 07:44 i Gunnesboskolan Lunds för- och grundskolor
Parafras
Grundskola 6 – 9 Bild
Vi studerar en konsthistorisk förlaga och skapar en parafras, d.v.s en nutida vidarutveckling av verket i valfri teknik.

Innehåll

Du ska med konsthistorisk utgångspunkt skapa en parafras. En parafras kan beskrivas som en vidarutveckling av en förlaga/ett konstverk.En parafras kan beskrivas som en vidarutveckling av en förlaga/ett konstverk. Då du skapar en parafras kan det du gestaltar användas för att berätta något du anser vara viktigt. Din parafras kommer att gestalta en nytida tollkning av en förlagan.

Då du utvecklar ett redan existerande konstverk försök att använda bilder som är godkända för digital publicering, använd dig av sökmotorn CC Search.

 

-Undersök begreppet parafras så att du förstår det.

-Välj en förlaga att skapa en parafras utifrån. 

-Läs om tiden och verket.

-Fundera över vad som är typiskt för den tid som verket är skapat i och vad som är karaktäristiskt för verket. 

-Gör en kort beskrivning i din skissbok/digitalt som omfattar verkets titel, namn på konstnär, när verket är gjort, vad verket beskriver, vad som är typiskt för den tid som verket är skapat i.

-Gör en kort beskrivning av hur du kan skapa en parafras och hur du praktiskt genomför den. Beskriv kortfattat vad du vill uttrycka med din parafras. 

-Kamratbedömning genomförs innan gestaltnings av parafrasen påbörjas. Ändringar i text görs utifrån kamratbedömning.

-Publicera din text under uppgifter på Unikum.

-Gestaltningsprocess påbörjas. Du arbetar som sagt i valfri teknik, till exempel, skulptur, teckning, photo, photomontage, collage/blandteknik, måleri, film.....

 

(För er som har nationellt prov på bildlektion arbetar vi med arbetsområdet till och med vecka 16).

Uppgifter

  • Förstudie och idé

  • Avslutad parafras

  • Inlämning efter utveckling

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: