Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spanska åk 8, Mi rutina

Skapad 2017-03-01 11:26 i Öjersjö Brunn Partille
Colores 7, Unidad 3
Grundskola 7 – 9 Moderna språk - språkval
Beskriva sin morgonrutin och en vanlig dag. Förstå när någon annan berättar om en vanlig dag. Öva läsförståelse genom att läsa texter om olika musikgenrer i den spansktalande världen.

Innehåll

Undervisning sker med hjälp av texter, skrivövningar, muntliga övningar, webbövningar. Vi tittar också på videos och gör hörövningsuppgifter.

Fokus på:

  • reflexiva verb
  • ordförråd
  • böja adjektiv
  • musikinstrument

Bedömning

Skriftligt prov: hör- och läsförståelse, skriva en kort sammanhängande text samt en del grammatik.

 

Uppgifter

  • Ej namngiven

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    M2  4-9
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
    M2  4-9
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    M2  4-9
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    M2  4-9

Matriser

M2
Moderna språk, spanska, 6-9

F
E
C
A
Lyssna - reception
Förstå och tolka innehållet i talat språk
Eleven förstår inte tillräckligt mycket av innehållet i tydligt talat enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå vanliga ord och enkla fraser i tydligt talat enkelt språk i långsamt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
Läsa - reception
Förstå och tolka innehållet i olika slags texter
Eleven förstår inte tillräckligt många vanliga ord och enkla fraser i korta enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå vanliga ord och enkla fraser i korta enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Visa att man har förstått innehållet i olika slags texter
Eleven redogör inte med godtagbart resultat för innehållet och /eller agerar inte utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form redogöra för innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Skriva - produktion
Formulera sig och kommunicera i skrift
I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven inte tillräckligt begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Använda språkets strategier för att göra sig förstådd
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar (den skriftliga) interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar (den skriftliga) interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar (den skriftliga) interaktionen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: