Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Elektricitet v.9-12
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/munkedal/bruksskolan3/charlottalund/2955849898_1488489095028.jpg
Skapad 2017-03-01 14:18
i Hogstorps Skola Uddevalla
unikum.net
Grundskola
6
Fysik
Teknik
Elektricitet - mysteriet som blev en nödvändighet
Innehåll
Mål: Kunna svara på
- Hur man kopplar olika elektriska kretsar.
- Hur vi använder oss av elektricitet i samhället/vardagslivet.
- De delar/komponenter som behövs för att enkla elektriska föremål ska fungerar
Arbetsområden:
- Vad är elektricitet?
- Statisk elektricitet
- Olika lampor och batterier
- Elektriska kretsar - Olika kopplingar
- Risker med el
- Komponenter i elektriska föremål
- Enskilt konstruktionsarbete
- Elektricitet ur ett historiskt perspektiv
Arbetssätt:
- Enskilt konstruktionsarbete
- Dokumentation
- Faktatexter
- Samtal i grupp
- Faktafilm
- Faktakollen - Skriftligt den 23 mars
Viktiga ord och begrepp:
kontakt vägguttag elledning statisk elektricitet
batteri motstånd kortslutning elektrisk ström
ström spänning volt komponenter
ampere seriekoppling isolering parallellkoppling
LED-lampa sluten krets åska halogenlampa
glödlampa spänning lysrör huvudströmbrytare
Bedömning:
Jag kommer att göra en bedömning utifrån kunskapskraven och vad jag sett av:
- Delaktighet på lektionerna
- Enskilt konstruktionsarbete
- Dokumentation i bild och text
- Faktakollen
Uppgifter
-
Filmer om elektricitet
-
Filmer om elektricitet
-
Elsäkerhet
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
-
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,Tk
-
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,Tk
-
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,Tk
- Centralt innehåll
-
Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.Fy 4-6
-
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.Fy 4-6
-
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.Fy 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.Fy 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Fy 4-6
-
Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning.Tk 4-6
-
Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.Tk 4-6
-
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.Tk 4-6
-
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.Tk 4-6
-
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.Tk 4-6
-
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.Tk 4-6
Matriser
Elektricitet - bedömningsmatris i Fysik och Teknik
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Kommunicera
Förmågan att använda kunskaper i fysik och teknik för att kommunicera och ta ställning
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör ämnet, genom att ställa frågor och framföra åsikter som till viss del för diskussionerna framåt.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör ämnet, genom att ställa frågor och framföra åsikter som för diskussionerna framåt.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör ämnet, genom att ställa frågor och framföra åsikter som för diskussionerna framåt och fördjupar dem.
|
|
Begrepp
Förmågan att använda fysikens och teknikens begrepp
|
Du har grundläggande kunskaper och visar det genom att ge exempel och beskriva med viss användning av fysikens begrepp.
|
Du har goda kunskaper och visar det genom att förklara och beskriva med god användning av fysikens begrepp.
|
Du har mycket goda kunskaper och visar det genom att förklara och beskriva med mycket god användning av fysikens begrepp.
|
|
Konstruktionsarbeten
Förmågan att genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten
|
Du kan genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska modeller. Under arbetet kan du till viss del formulera och välja arbetssätt som leder framåt.
|
Du kan genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten genom att pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska modeller. Under arbetet kan du formulera och välja arbetssätt som med någon bearbetning leder framåt.
|
Du kan genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten genom att systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade fysiska modeller. Under arbetet kan du formulera och välja arbetssätt som leder framåt.
|
|
Hypoteser
Förmågan att formulera hypoteser
|
Du kan formulera en hypotes och till viss del ge en förklaring till varför.
|
Du kan formulera en hypotes och ge en förklaring som bygger på erfarenheter.
|
Du kan formulera en hypotes som är naturvetenskapligt underbyggd.
|
|
Resultat och slutsatser
Förmågan att tolka resultat och dra slutsatser
|
Du beskriver resultatet till viss del och kan jämföra resultatet med din hypotes.
|
Du beskriver hela resultatet och kan jämföra resultatet med din hypotes. Du kan också dra slutsatser.
|
Du beskriver hela resultatet och kan föra en diskussion kring avvikande data och möjliga felkällor. Du kan tolka ditt resultat och motivera dina slutsatser.
|
|
Dokumentation
Förmågan att beskriva och dokumentera konstruktionsarbetet på olika sätt
|
Du gör enkla dokumentationer av din konstruktion med bilder och skriftlig rapport.
|
Du gör utvecklade dokumentationer av din konstruktion med bilder och skriftlig rapport.
|
Du gör välutvecklade dokumentationer av din konstruktion med bilder och skriftlig rapport.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
