Test 

&nbsp;
Arbetsomr&aring;de: Medeltiden
&nbsp;
M&aring;l fr&aring;n Lgr 11
2.2 Kunskaper
<ul>
<li>har f&aring;tt kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och v&auml;sterl&auml;ndska kulturarvet samt f&aring;tt grundl&auml;ggande kunskaper om de nordiska spr&aring;ken,</li>
</ul>
Kursplanens syfte
<ul>
<li>Den ska ocks&aring; bidra till att eleverna utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor och v&auml;rderingar.</li>
<li>anv&auml;nda&nbsp;<a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#en_historisk_referensram_">en historisk referensram&nbsp;</a>som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer,</li>
<li>Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet p&aring; historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi kan veta n&aring;got om det f&ouml;rflutna genom historiskt k&auml;llmaterial och m&ouml;ten med platser och m&auml;nniskors ber&auml;ttelser.</li>
<li>Undervisningen ska vidare bidra till att eleverna utvecklar<a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#f&ouml;rst&aring;else_f&ouml;r_att_varje_tids_m&auml;nniskor_m&aring;ste_bed&ouml;mas_utifr&aring;n_sin_samtids_villkor_och_v&auml;rderingar">f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att varje tids m&auml;nniskor m&aring;ste bed&ouml;mas utifr&aring;n sin samtids villkor och v&auml;rderingar</a>.</li>
</ul>
&nbsp;
Centrala inneh&aring;llet &aring;k 4 &ndash; 6
<ul>
<li>Vad&nbsp;<a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#arkeologiska_fynd">arkeologiska fynd</a>, till exempel myntskatter och fynd av f&ouml;rem&aring;l fr&aring;n andra kulturer kan ber&auml;tta om kulturm&ouml;ten och om&nbsp;<a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#likheter_och_skillnader_i_levnadsvillkor_f&ouml;r_barn_kvinnor_och_m&auml;n">likheter och skillnader i levnadsvillkor f&ouml;r barn, kvinnor och m&auml;n</a>.</li>
<li></li>
</ul>
&nbsp;
Hur undervisningen kommer att g&aring; till
Vi anv&auml;nder oss utav l&auml;romedlet Medeltiden &ndash; koll p&aring; medeltiden, d&auml;r vi l&auml;ser om bl.a. olika centrala personer, grupper och milj&ouml;er som &auml;r centrala f&ouml;r epoken. Vi anv&auml;nder oss utav f&ouml;rdjupningsuppgifter som ber&ouml;r texterna. Vi utnyttjar &auml;ven slieducations.se, urskola.se och digitalpedagogik f&ouml;r att ta del av filmatiserat material som ber&ouml;r medeltiden. Du kommer att ges m&ouml;jlighet att ta till sig kunskap om medeltiden via diskussioner, texter, samtal, f&ouml;rdjupningsuppgifter och filmer.
F&ouml;rm&aring;gor att uppvisa
<ul>
<li>kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor som grund f&ouml;r att skapa historisk kunskap,</li>
</ul>
<ul>
<li>anv&auml;nda<a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#en_historisk_referensram_">en historisk referensram&nbsp;</a>som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer</li>
</ul>
&nbsp;

Har du koll på medeltiden?

Matriser i planeringen

Uppgifter