Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Arbetsområde - Deckare och novellskrivande
Hedeskolan Kattegatt, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 11 maj 2017
Vi kommer att arbeta med deckare under ett antal veckor där vi kommer att läsa en valfri deckare, ha genomgångar och diskutera olika deckargenrer, arbeta med skrivövningar samt avsluta arbetet med muntligt redovisa ett författarporträtt samt skriva en egen deckarnovell.
Deckare
Inom deckargenren finns det olika typer av deckare. Mord, rån, brottslingar, detektiver och smarta kriminalare är vanliga ingredienser. Du ska få ta del av de olika typerna genom föreläsningar och diskussioner så att du lär dig att känna igen de olika genrerna. Du kommer också att läsa en valfri deckare samt göra ett författarporträtt som redovisas muntligt. Arbetet kommer att avslutas med att du skriver en deckarnovell.
Det mesta arbetet sker på skoltid men du kan också behöva arbeta hemma och du ansvarar då själv för hur du förfogar över din tid.
I arbetsområdet "Deckare" ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:
- läsa och analysera en deckare, föra resonemang och dra slutsatser
- delta i skrivövningar inför novellarbetet
- skriva en novell med dess typiska drag, ge och ta emot kamratrespons
- delta i diskussioner omkring arbetsområdet
- redovisa ett författarporträtt muntligt
Bedömning
Det som kommer att bedömas är din förmåga att:
-
analysera deckaren du har läst och hur väl du för resonemang och drar slutsatser
-
delta i diskussioner omkring olika deckare
-
vara aktiv och ge konstruktiv respons på en kamrats novell
- använda dig av de skrivregler som finns gällande tempus, skiljetecken och stavning.
- redovisa ett författarporträtt muntligt
Läroplanskopplingar
Läroplan (3)
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och
utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna
Centralt innehåll (5)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
