Berättare från radion

Du, jag och alla andra har drömmar och tankar om livet. När vi börjar lyssna vad andra människor, med andra bakgrunder och erfarenheter har att berätta, lär vi oss något nytt. I detta tema väcks förhoppningsvis din nyfikenhet då du kommer möta en rad olika människor med skiftande bakgrund som berättar om sina liv. Hur är det till exempel att följa sina mål till det yttersta eller att känna att man aldrig riktigt passar in? De tankar och känslor som lyssnande väcker utgör sedan grunden för reflektion och diskussion.

Arbetssätt

Gemensamt och enskilt kommer du att lyssna på ett antal personers livsval och livsöden. Under tiden du lyssnar skriver du anteckningar om innehållet så att du kan sammanfatta. Dessutom skriver du ner de tankar, känslor och åsikter lyssnandet väckt. Detta tillsammans med de kopplingar du gör och de budskap du finner ska du sedan presentera i grupp. Efteråt lämnar du in din skriftliga analys.

Förmågor vi tränar:

• läsa och analysera texter för olika syften,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Bedömning
Bedömningen sker genom att du visar att du ska:

• Kunna sammanfatta texter
• Kunna koppla texten till egna erfarenheter, andra texter och omvärlden
• Kunna resonera om textens budskap – både öppna och dolda.
• Kunna skriva ner sammanfattning och resonemang med god språklig säkerhet
• Kunna muntligt redogöra i grupp för din analys av sommarpratet.

Delaktighet

Utifrån tidigare utvärderingar har klassen framfört önskemål om att den tycker det är bra med träningsuppgifter ensamt och tillsammans för att bättre vara förbered inför bedömningsuppgifter. Likaså att få respons av klasskompisar och lärare på skrivna texter. 

Vidare har det framkommit önskemål om att inte bara läsa olika texter. Ett alternativ är att som i detta arbetsområde istället lyssna på en podd med olika innehåll.

Dessutom, att presentera sin text, bli lyssna på och ta del av andras tankar och sätt att uttrycka sig ansågs värdefullt.

Slutligen, att få visa sina förmågor i en skriftlig reflektion med möjlighet att komplettera muntligt är också ett önskemål som gäller för detta arbetsområde.

Språkutveckling

I arbetsområdet finns olika sätt att utveckla sitt språk:  genom respons, slå upp ord och begrepp, genom textsamtal samt genom skrivandet.