Vi kommer att utveckla din förmåga i att
Jag kommer att bedöma din förmåga i att:
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Rörelse
Deltagande och utförande vid motorisk träning
|
Eleven deltar i övningar där sammansatta grundformer i kombination med redskap tränas, t.ex. olika redskapsbanor och stationsövningar.
Eleven anpassar och varierar sina rörelser ganska bra till aktiviteten.
|
Eleven deltar aktivt i övningar där sammansatta grundformer i kombination med redskap tränas, t.ex. olika redskapsbanor och stationsövningar.
Eleven anpassar och varierar sina rörelser bra till aktiviteten.
|
Eleven deltar mycket aktivt i övningar där sammansatta grundformer i kombination med redskap tränas, t.ex. olika redskapsbanor och stationsövningar.
Eleven anpassar och varierar sina rörelser mycket bra till aktiviteten.
|
Deltagande och utförande vid olika lekar, spel och idrotter inomhus och utomhus.
|
Eleven deltar vid olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus samt anpassar sina rörelser ganska bra till aktiviteten.
|
Eleven deltar aktivt vid olika lekar, spel och idrotter samt anpassar sina rörelser bra till aktiviteten.
|
Eleven deltar mycket aktivt vid olika lekar, spel och idrotter, samt anpassar sina rörelser mycket bra till aktiviteten.
|
Simning
|
|
|
Kunna simma 200 m var av 50 m rygg
|
Hälsa och livsstil
Förebyggande av skador
|
Eleven kan föra enkla resonemang kring förebyggande av skador och uppvärmningens betydelse.
|
Eleven kan föra utvecklade resonemang kring förebyggande av skador och uppvärmningens betydelse.
|
Eleven kan föra väl utvecklade resonemang kring förebyggande av skador och uppvärmningens betydelse.
|
Föra samtal och resonemang
|
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och ganska bra underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
|
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då bra underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
|
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då mycket bra underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
|
Friluftsliv och utevistelse
Orientering
|
Eleven har en viss förståelse för kartors uppbyggnad och symboler.
Eleven kan orientera sig i den närliggande natur- och närmiljön med viss säkerhet.
|
Eleven har en relativt god förståelse för kartors uppbyggnad och symboler.
Eleven kan orientera sig i den närliggande natur- och närmiljön med god säkerhet.
|
Eleven har en god förståelse för kartors uppbyggnad och symboler.
Eleven kan orientera sig i den närliggande natur- och närmiljön med mycket god säkerhet.
|
Samarbete
|
Eleven samarbetar och stöttar sina kamrater ganska bra vid de olika aktiviteterna.
|
Eleven samarbetar och stöttar sina kamrater bra vid de olika aktiviteterna.
|
Eleven samarbetar och stöttar sina kamrater mycket bra vid de olika aktiviteterna.
|