Geometri år 4-6

I detta arbetsområde kommer vi arbeta med de geometriska formerna cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. Vi kommer också att träna oss på att mäta och rimlighetsbedöma längder, volymer och massor.

Syfte / Förmågor att utveckla

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

Ni kommer få olika uppgifter som ni ska ska lösa, både enskilt och i grupp.

Vi kommer ha lärarledda genomgångar och diskussioner i grupper, samt se på filmer.

Vi kommer leta geometriska former i vår omgivning och träna oss på att beskriva dem.

Vi genomför olika mätningar av längder, volymer och massa. Vi tränar på att rimlighetsbedöma.

Vi tränar på begrepp som "hälften och dubbelt", triangel, kvadrat, cm o.s.v.

Så här visar jag att jag kan

Du visar vad du kan på lektionerna genom att aktivt delta i enskilda uppgifter och gruppdiskussioner.

Du visar vad du kan när du löser matematikuppgifterna både enskilt och i grupp.

Du visar vad du kan när vi mäter längder, volymer och massor och dokumenterar det i din "Längdbok".

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Undersökningar i för eleven bekanta situationer. Tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat, såväl med som utan digitala verktyg. Hur information kan avläsas ur tabeller och diagram.
• De geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. Hur de benämns och hur de ser ut.
• Geometriska begrepp, till exempel längd, bredd, höjd.
• Mätning av längd, volym och massa samt vanliga måttenheter.
• Geometriska mönster.
• Proportionella samband, däribland begreppen dubbelt och hälften.