Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

My favourite food

Skapad 2017-03-04 12:42 i Aspenässkolan Lerum
Genom detta tema kommer eleverna att få lära dig fler ord som har med mat och olika matsituationer att göra. De kommer bland annat att få spela teater för att träna dig på att beställa mat på en restaurang samt tillverka en Pic collage där de berättar om sin favoritmat.
Grundskola 4 Engelska
Genom detta tema kommer du att få lära dig fler ord som har med mat och olika matsituationer att göra. Du kommer bland annat att få spela teater för att träna dig på att beställa mat på en restaurang.

Innehåll

Mål

Att lära dig

  • olika ord som har med mat att göra t ex grönsaker, frukter och maträtter.
  • att beställa mat och kunna fråga vad någonting kostar.
  • hur man använder possessiva pronomen (ägande pronomen) t ex min, din, hans, hennes,….

     

Undervisningens innehåll

Du kommer,

  • genom korsord och "wordsearch" få lära dig nya matord.
  • genom gemensamma och individuella övningar få träna på att använda possessiva pronomen.
  • att få göra ett collage i Pic Kids där du berättar om din favoritmat.
  • få spela teater eller göra film tillsammans med några kompisar där ni tränar på att gå på restaurang.
  • få läsa texter som handlar om mat och olika matsituationer.
  • att få skatta dina kunskaper i temat i början och slutet av arbetet.

Jag kommer att bedöma

din förmåga att,

  • skriva och berätta om din favoritmat.
  • prata på engelska när ni spelar upp er teater/film.
  • använda possessiva pronomen (ägande pronomen) på ett läxförhör.
  • läsa och förstå olika texter vi arbetar med.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: