Judendomen och islam

Vi kommer att arbeta med de två abrahamitiska religionerna, judendomen och islam.

Vi kommer under denna period läsa religion och då fokusera på judendomen och islam. Vi utgår från materialet som finns i digilär, vilket ni hittar på följande länk: https://digilär.se/inloggad/so-laromedel/religionskunskap/varldsreligioner

Eleverna kommer bedömas utifrån vad de visar i klassrummet, mindre test som kommer baseras på det vi arbetat med tidigare samt uppgifter som finns i digilär.

6/3

• Läser kapitlet om judendomen

Några begrepp och frågor som eleverna förväntas att kunna om judendomen

• Shema
• Vem var Abraham
• Konvertera
• Sekulära judar
• Vilken syn på människan har judendomen?
• Synagoga
• Rabbin
• Bar mitzhah/bar mitzvah
• Sabbaten
• Pesach
• Jom kippur
• Den gyllene regeln
• Antisemitism
• Diasporan
• Förintelsen
• Sionism
• Tanak
• Profet
• Torah
• Talmud
• Ortodoxa judar
• Reformjudar
• Konservativa judar

En film som eleverna kommer se och som handlar om judendomen

https://www.youtube.com/watch?v=ewkJGJFj2_Q

7/3

• Läser kapitlet om islam.

Några begrepp och frågor som eleverna förväntas att kunna om islam

• Koranen
• Sura
• Shirk
• Profeter
• Vem var Muhammed?
• Hur är människan skapad enligt islam?
• Umma
• Vilka är islams fem pelare?
• Vad utgår Islams tideräkning ifrån?
• Sharia
• Kalif
• Imamer
• Bokens folk
• Skillnaden mellan sunni och shia

 En film som eleverna kommer få och handlar om islam

https://www.youtube.com/watch?v=QgMxJeP3Rd0

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.