Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
7 - 9
Thunmanskolan, Knivsta · Senast uppdaterad: 5 mars 2017
Nu ska du äntligen få läsa!
Under fem veckor ska du nu få arbeta med läsning. Du ska själv välja en skönlitterär bok att läsa och därefter ska du, både skriftligt och muntligt, presentera boken för dina klasskamrater.
Du kommer träna att läsa för att få upp läsflyt. Du kommer att träna förståelse av texten som du läser. Du kommer också att träna på din muntliga presentation.
Så här kommer projektet att gå till:
Tidsplan:
Muntlig presentation
Till din presentation behöver du en papperspåse. De olika sidorna på påsen representerar olika delar som du ska ha med i din presentation.
Framsida: här ska du ha en bild på boken som du läst där titel och författare syns. Du kan antingen ta en kopia på boken eller tillverka en egen framsida.
Baksida: här ska du ha en sammanfattning av vad boken handlar om. Här kan du också läsa ett stycke ur boken högt.
Höger sida: här skriver du vilken genre som boken tillhör; fantasy, komedi, skräck, deckare, sport…
Vänster sida: här beskriver du en specifik händelse eller en konflikt som finns med i boken. Här kan du också läsa ett stycke ur boken högt.
Undersida: här ska du skriva en rekommendation och värdering av boken. Jag tycker boken är bra därför att den har spännande och mystiska inslag som gör att man bara vill läsa vidare. Jag rekommenderar boken till alla som gillar spänning. Har man svårt att sova på kvällen så välj en annan bok. Jag ger den 4,5 av 5 påsar.
I påsen: i påsen ska du lägga en artefakt som stämmer överens med bokens tema. (En artefakt är ett föremål som är tillverkat eller finns i naturen och som människan använder på olika sätt.) Om du t ex läser en bok om ishockey skulle du kunna lägga ner en ishockeytröja eller en puck.
Under din muntliga presentation ska du också läsa ett stycke högt ur boken. Du väljer själv när du vill läsa – baksidan eller vänster sida av påsen.
Syfte (1)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (2)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
Innehåller inga uppgifter