Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Eldens Hemlighet
Skapad 2017-03-05 16:30
i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
6
Svenska
Vi läser Henning Mankells roman Eldens Hemlighet.
Innehåll
Mål för elev
Du skall utveckla förmågan att
- läsa, förstå och tolka en skönlitterär bok
- beskriva din läsupplevelse
- kombinera text och bild
Innehåll
Vi läser Eldens Hemlighet av Henning Mankell och samtalar, skriver samt illustrerar text i anslutning till boken.
Genomförande
Du ska läsa både tyst enskilt och högt i grupp. Du ska skriva läsjournal vid något läxtillfälle i veckan och i skolan får du skrivuppgifter i anslutning till boken. När boken är färdigläst ska du delta i ett boksamtal i mindre grupp.
Redovisning
Samtal kring bokens innehåll samt skrivuppgifter i anslutning till läsande
Matriser
Bedömningen gäller
| Steg 1 | Steg 2 | Steg 3 | ||
|---|---|---|---|---|
|
Ämne
Förmågan att formulera sig i skrift
|
|
Genom att kombinera text med bild så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan du levandegöra textens budskap.
|
Genom att kombinera text med bild så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan du levandegöra textens budskap.
|
Genom att kombinera text med bild så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan du levandegöra textens budskap.
|
|
Ämne
Förmågan att läsa och analysera skönlitteratur
|
|
Du kan tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om textens budskap.
Du kan beskriva din läsupplevelse på ett enkelt sätt.
|
Du kan tolka och föra enkla och relativt väl underbyggda resonemang om textens budskap.
Du kan beskriva din läsupplevelse på ett utvecklat sätt.
|
Du kan tolka och föra enkla och väl underbyggda resonemang om textens budskap.
Du kan beskriva din läsupplevelse på ett välutvecklat sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
