Kursplan i ämnet

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är att eleven utvecklar sin förmåga att:

Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är:

Arbetssätt och undervisning

- Du läser skönlitterära böcker samt andra texter.

- Du tränar på att förstå boken eller texten genom att arbeta med frågor som visar din förståelse genom att du hittar textnära svar och svar som måste tolkas eller ses i ett större sammanhang och därmed visar god läsförståelse.

- Du skriver en läslogg och gör ett personportätt över en av bokens huvudpersoner och lyfter då fram huvudpersonens typiska karaktärsdrag och egenskaper. I läsloggen berättar du om bokens handling, miljön, huvudpersonerna och ger ett omdöme om boken.

- Du deltar i boksamtal där du berättar om din bok och tar del av gruppmedelmmarnas böcker. 

Visa vad du lärt dig

- Du visar din läsförmåga genom att svara på frågor tillhörande din lästa bok eller de andra texterna du kommer att få läsa.
- Du visar att du kan sammanfatta bokens handling när du håller ditt boksamtal i mindre grupp.
- Du visar att du kan få fram huvudpersonens karaktärsdrag genom att skriva ett personporträtt.

Tidsram

Vecka 11-16

Bedömning

Se aktuell bedömningsmatris.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  7-9
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

  Sv  7-9

Sv

Läsa bok eller annan text