Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
What's Up åk 4 kap 13-16
Innehåll
Syfte - förmågor från kursplanen:
Konkretisering av målen – detta visar du genom att:
- du visar att du har förstått innehållet i texterna.
- du kan återberätta innehållet i texterna, samt
- svara på frågor kring de texter som du läser.
- till största del använda rätt grammatik av det som vi har gått igenom.
Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:
Vi kommer att bedöma din förmåga att
- formulera dig i tal och skrift på engelska.
- visa att du har förstått talad och skriven engelska, både i form av läs-och hörsförståelse men även i form av muntliga diskussioner i klassen.
- kunna använda den grammatik som vi har gått igenom.
Dokumentation
- Genom att göra ett progress test efter avslutade kapitel där eleverna får visa prov på både läs- och hörförståelse men även på den skriftliga förmågan.
- de kommer också att får göra några läxförhör där vi testar av om de har förstått grammatiken.
Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:
Vi kommer under de kommande veckorna att lägga fokus på att lära oss
Ord och fraser:
- olika ord som är relevanta i semestersammanhang, så som beach, parasol, hotel, sail boats, sun och blue sky. Vi kommer också att repetera färgerna blue, red, purple, green, orange, brown, grey, black, white, yellow och pink.
- olika ord som har med kläder att göra, såsom t-shirt, sweater, jacket, skirt, socks, trousers, top, boots, jeans och trainers.
-att fråga var saker och ting är, såsom where is och where are?
- namn på de olika prepositionerna in, on, under, next to, behind och in front of.
- namn på saker som finns i ett rum, samt vad de olika rummen huset heter såsom living room, dining-room, window, door, cupboard, kitchen, bed, chair, chest of drawers, desk, wardrobe, poster, lamp, notice board och bookcase
Grammatik
- pågående presens - am/are/is + ing-form till exempel: I am painting/ He is reading/ We are listening - pågående presens är något som händer just nu, i detta ögonblick.
- have/has haven't/hasn't
- lägesprepostioner - in, on, under, next to, behind, in front of
- there is och there are - som betyder det finns
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.En 4-6
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.En 4-6
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.En 4-6
