Eleverna kommer under lektionstillfällen få arbeta med olika stavningsljud. Under hösten har eleverna fått arbeta med ljudstridiga stavningsljud. Detta kommer de få fortsätta med under våren. Dessa ljud är: NG, J, TJ, SJ O/Å, Ä/E.

Detta kommer fortlöpa under våren. Samt att eleverna kommer få arbeta vidare med dubbelteckning och sammansatta ord i samband med detta.

Dubbelteckning har eleverna arbetat med i årskurs 1. Detta blir ett fortsatt arbete kring detta. Under detta arbete får eleverna arbeta med dubbelteckning som har två lika konsonanter och två olika konsonanter.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Alfabetet och alfabetisk ordning.

  Sv  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  Sv  1-3