Musik år 1-3

Musik , rytm och puls finns inom oss, i alla kulturer, och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.

Mål

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:
- öva förmågan att känna pulsen i musiken

- spela, dansa och sjunga i olika musikaliska former och genrer
- skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer

Konkretisering av mål

- att eleven kan delta i gemensam sång, dans samt spelar på något instrument
- att eleven kan ge exempel på något instrument från olika instrumentgrupper
- att eleven kan några rytminstrument (percussion instruments) musiksymboler och grundläggande musikaliska termer så som puls, rytm, melodi och stämma.

Bedömning

- förmågor bedöms fortlöpande under lektioner och i samtal.

Undervisning

Hämtat från centralt innehåll:
- Sånger och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt
ensemblespel (sånger kopplat till teman, andra ämnen, årstider, aktuella händelser, svensk och nordisk barnvisetradition mm, ensemblespel med bygelgitarr, gitarr och ukulele (ackord), slagverk (slagverkstämma), synth och klockspel (melodistämma samt basstämma) och andra instrument).
- Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
- Musiksymboler, bilder och tecken (pulsarbete på golvet kopplas till notvärden på tavlan, melodispel på gehör kopplas till notbilder på tavlan).
- Olika instrument från gruppen blås- sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
Hur instrumenten låter och ser ut (indelning i olika "familjer" med utgångspunkt i elevernas kunskaper, youtubeklipp där man hör och ser klingande exempel).

* Vi lär oss sånger, danser och sånglekar från olika kulturer.
* Musik och känslor. Vi pratar om hur musiken påverkar oss, att samma musik påverkar oss på olika sätt och olika mycket.

* Vi lägger grunden för musikskapande: A-B-A-form, vers-refräng, visform, nyanser mm. Kort introduktion på IPad och möjligheterna som finns där.